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Dépôt de candidature - Volet régulier
(For the english version, please click here)

Les inscriptions pour le concours de bourses 2019 Volet "régulier" sont acceptées jusqu’au dimanche 9 juin 2019 à minuit.

** Avant de soumettre votre candidature, assurez-vous d’avoir bien lu les conditions d’admissibilité présentées à la page d’accueil du volet "régulier". Pour lire ces conditions d'admissibilité, cliquez ici.

Un dossier sera considéré complet après réception des trois (3) éléments suivants :

1. Le formulaire d’inscription à compléter en ligne; cliquez ici.
  • Il est essentiel que toutes les sections soient bien complétées.
  • Afin d’accélérer l’étude des dossiers, vous êtes priés de calculer vos moyennes cumulatives.
IMPORTANT: Les deux (2) éléments ci-après doivent être transmis par courriel, en format PDF, à l'adresse: bourses@madeli-aide.org


2La lettre de motivation

Cette lettre doit contenir les éléments suivants (pour voir un modèle, cliquez ici):
  1. Identification : prénom, nom, code permanent ou matricule et niveau de bourse demandé.
  2. Motivation : dans un texte d'environ 300 mots, veuillez indiquer:
    • Pourquoi avez-vous choisi ce domaine d'études?
    • Quels sont vos projets d'avenir?
    • Pourquoi présentez-vous une demande de bourse?
    • Comment celle-ci pourrait contribuer à votre projet d'avenir?  
    • Important: veuillez noter que la clarté et la cohérence du texte seront aussi évaluées.
  3. Engagement: veuillez nous indiquer de quelle façon vous vous êtes engagé jusqu'ici dans votre communauté (activités parascolaires, sportives, participation à des activités communautaires ou bénévoles, emplois, etc.). 
  4. Circonstances particulières: s'il y a lieu, faites-nous part et expliquez-nous une situation exceptionnelle que vous vivez et qui pourrait renforcer votre demande.
3. Le relevé de notes 
  • Pour les demandes de bourses au niveau professionnel, fournir le relevé de notes cumulatif des études secondaires seulement.
  • Pour les demandes de bourses au niveau collégial, fournir le relevé de notes cumulatif des études collégiales, incluant la session d'hiver 2019. Si le relevé de notes pour la session d'hiver n'est pas disponible,fournir une preuve d’inscription à la session d’hiver 2019.
  • Pour les demandes de bourses au niveau collégial première année, fournir le relevé de notes cumulatif des études secondaires, incluant les résultats disponibles pour le 5ième secondaire.
  • Pour les demandes de bourses au niveau universitaire (1er, 2ième et 3ième cycle), fournir le relevé de notes cumulatif des études universitaires, incluant la session d'hiver 2019. Si le relevé de notes pour la session d'hiver n'est pas disponible, fournir une preuve d’inscription à la session d’hiver 2019.
  • Pour les demandes de bourses au niveau universitaire première année, fournir un relevé de notes cumulatif des études collégiales, incluant les résultats disponibles pour la dernière année.
NOTE: Il n'est pas nécessaire que le relevé de notes soit un relevé officiel émis par l'établissement d'enseignement.

Étapes suivantes :

  • Évaluation des dossiers par le Comité des bourses : mi-juin 2019
  • Envoi des réponses : mi-juillet 2019.
  • Cérémonie de remise des bourses aux Îles : lundi 5 août 2019.
  • Versement des bourses: à l'automne 2019, à la réception d'une preuve d'inscription à la session d'automne 2019.
 

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I was extremely happy to learn that I was receiving the $1 500 bursary from the Fondation Madeli-Aide.  It is with great thanks that I write this letter and I find it very difficult to put into words the impact that contributions such as yours have for students.  It helps alleviate the financial stress and burden that comes with studying and allows students to focus on their studies.
This scholarship helped me to focus more on my studies.  I am honestly not sure where I would have found the additional financial resources and probably would have had no choice but to find work, which would have negatively impacted my grades. 
Samantha Goodwin, boursière 2015, Nursing Student, Advanced Standing Program, University of New Brunswick.
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